“Moi aussi, je veux faire !” Qui n’a jamais entendu cette petite voix enthousiaste devant un plan de travail ? Imiter les adultes en cuisine est un élan naturel pour votre enfant.
En faisant “comme les grands”, elle ou il apprend, grandit et développe une foule de compétences essentielles… tout en partageant des moments précieux avec vous.
L’imitation, moteur naturel de l’apprentissage.
Dès le plus jeune âge, votre enfant apprend d’abord en regardant puis en reproduisant. Observer, copier, adapter… c’est ainsi qu’on se construit.
Cuisiner avec les parents permet de comprendre les gestes, d’écouter les explications, et d’expérimenter dans un environnement sécurisé. L’imitation est bien plus qu’un simple jeu : c’est la première étape vers l’autonomie.
Exemple :
- Enfant : “Comment tu fais pour couper la pomme comme ça ?”
- Parent : “Regarde, j’appuie doucement avec le Genius Cut®, puis je tire. Essaie avec moi !”
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Enfant : “Ça marche ! Je fais comme toi !”
Les compétences qui s’éveillent grâce à l’imitation en cuisine.
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Créativité : L’enfant adapte, invente, trouve des solutions : “Si on faisait une salade arc-en-ciel ?”, “Je veux mettre les fraises sur le dessus, comme un soleil !”
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Mémoire de travail : Pour suivre plusieurs consignes (“Coupe les pommes, puis ajoute les bananes et mélange doucement…”), il doit retenir et enchaîner les gestes.
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Raisonnement : Il se pose des questions, cherche à comprendre :
“Pourquoi on met la pâte au four ?”, “Comment tu sais que c’est cuit ?”
Dialogue :
Enfant : “Pourquoi il faut attendre que ça refroidisse ?”
Parent : “Parce que sinon, c’est trop chaud pour le manger… Tu veux toucher avec ton doigt pour sentir ?”
Enfant : “Ah oui, c’est encore chaud !”
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Confiance en soi : Se lancer, essayer, se voir réussir (“Tu as réussi tout seul à éplucher la pomme, bravo !”) : à chaque essai, votre enfant gagne en assurance et en fierté.
Comment favoriser l’imitation en toute sécurité ?
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Montrez le geste : Prenez le temps de faire doucement, d’expliquer à voix haute chaque étape.
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Utilisez des outils adaptés : Le Genius Cut® ou le Coffret Archi Autonomie sont conçus pour permettre à votre enfant d’imiter en toute sécurité.
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Laissez de la place à l’initiative : Proposez, mais laissez aussi l’enfant inventer, proposer une variante ou corriger un geste.
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Encouragez les essais, même imparfaits : Valorisez le processus, pas uniquement le résultat.
Dialogue :
Enfant : “J’ai mis trop de banane, c’est grave ?”
Parent : “Non, on goûte ensemble !” Peut-être qu’on a inventé une nouvelle recette ?
La place du parent : guide, modèle, partenaire de jeu.
En cuisine, vous êtes bien plus qu’un adulte qui surveille. Vous montrez, expliquez, encouragez, et surtout… vous partagez. Votre enfant se sent en confiance pour essayer, poser des questions, inventer à son tour.
Plus vous valorisez ses initiatives, plus elle ou il gagne en assurance et en autonomie.
- Faites équipe : préparez une recette ensemble, attribuez des rôles (“Toi tu laves, moi je coupe, puis on échange”).
- Mettez en mots ce que vous faites et ce que fait l’enfant (“Tu tiens bien la pomme, bravo !”).
- Riez, improvisez, célébrez les réussites et relativisez les “ratés” ensemble.
Conclusion : imiter pour mieux grandir.
Imiter les grands en cuisine, c’est bien plus qu’un jeu. C’est apprendre par l’expérience, renforcer la confiance en soi, la mémoire, le raisonnement et la créativité… tout en créant des souvenirs complices.
Avec les bons outils et beaucoup d’encouragements, votre enfant développe ses talents… et sa joie de faire “comme les grands”.
Pour accompagner toutes ces découvertes, retrouvez nos outils éducatifs (Genius Cut®, Coffret Archi Autonomie…) sur Les Petits Architectes.
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