BÂTIR L'INTELLIGENCE, UN JEU D'ENFANTS
BÂTIR L'INTELLIGENCE, UN JEU D'ENFANTS
DES COMPÉTENCES ESSENTIELLES
ll y a la carrosserie de l'intelligence : lire, écrire, compter, connaître tous les drapeaux du monde. etc...
Et il y a le moteur : raisonner, avoir confiance en soi, se concentrer, être créatif, persévérer...
Ces compétences, nourries par des expériences et interactions quotidiennes enrichissantes, stimulent le cerveau des enfants et façonnent leur avenir.
Raisonnement
Définition :
Le raisonnement est la capacité de penser de manière logique et structurée pour résoudre des problèmes, tirer des conclusions et prendre des décisions.
Pour aller plus loin :
Le raisonnement nécessite l'utilisation de la logique, de l'analyse et de la capacité à relier des concepts. Il est soutenu par des compétences telles que la planification, la flexibilité cognitive, l'attention et la mémoire de travail.
Pourquoi la développer :
Cette compétence est essentielle car elle permet de comprendre des situations complexes, d'élaborer des stratégies efficaces et de prendre des décisions éclairées.
L’ATTENTION
Définition :
L'attention est la capacité de se concentrer sur des stimuli spécifiques tout en faisant abstraction des distractions environnantes.
Pour aller plus loin :
L'attention est soutenue par la mémoire de travail, l'autorégulation (régulation émotionnelle et contrôle inhibiteur) et la flexibilité cognitive. Elle permet de filtrer les informations pertinentes et de maintenir la concentration sur une tâche donnée.
Pourquoi la développer :
Cette compétence est essentielle car elle facilite l'acquisition de nouvelles compétences. Elle améliore également la capacité à persévérer face aux défis, permettant ainsi de progresser et d'atteindre des objectifs ambitieux.
Confiance en Soi
Définition :
La confiance en soi est la perception positive de ses propres capacités et compétences, permettant de prendre des décisions et d'agir avec assurance.
Pour aller plus loin :
La confiance en soi est soutenue par l'estime de soi, l'auto-efficacité et la résilience. Elle permet de faire face aux défis, de surmonter les échecs et de persister malgré les obstacles.
Pourquoi la développer :
Cette compétence est essentielle car elle favorise l'autonomie, la prise de risques calculés et l'engagement dans des activités nouvelles et stimulantes. Elle améliore la motivation, la persévérance et la capacité à rebondir après des échecs.
FLEXIBILITÉ COGNITIVE
Définition :
La flexibilité cognitive est la capacité de s'adapter rapidement et de changer de perspective, de pensée ou de tâche, en modifiant son comportement et ses stratégies face à de nouvelles situations ou informations.
Pour aller plus loin :
La flexibilité cognitive est soutenue par l’autorégulation (l'inhibition), qui permet de contrôler les réponses impulsives, et par la mémoire de travail, qui aide à actualiser et manipuler les informations pertinentes.
Pourquoi la développer :
Cette compétence est essentielle car elle permet de s'adapter aux changements et aux imprévus de manière efficace, favorise la créativité, et améliore les capacités de résolution de problèmes.
CRÉATIVITÉ
Définition :
La créativité est la capacité à produire des idées originales et utiles, ainsi qu'à résoudre des problèmes de manière novatrice.
Pour aller plus loin :
La créativité est soutenue par la flexibilité cognitive et la mémoire associative. Elle permet de générer de nouvelles perspectives, d'inventer des solutions innovantes et de voir au-delà des approches conventionnelles.
Pourquoi la développer :
Cette compétence est essentielle car elle permet de trouver des solutions innovantes à des situations nouvelles et complexes.
persévérance
Définition :
La persévérance est la capacité à maintenir un effort soutenu et à continuer à avancer vers un objectif malgré les obstacles, les échecs ou les distractions.
Pour aller plus loin :
La persévérance repose sur la motivation intrinsèque, la résilience et la gestion efficace de l'effort sur le long terme. Elle est étroitement liée à des compétences telles que l'autorégulation (appelée inhibition) et l'attention, qui jouent un rôle crucial dans la poursuite et l'accomplissement des objectifs complexes.
Pourquoi la développer ?
Cette compétence est essentielle car elle permet de surmonter les défis quelles que soient les difficultés et d'atteindre ses objectifs.
LANGAGE
Définition :
Le langage est la capacité de comprendre et de produire des mots et des phrases pour communiquer des idées, des pensées et des émotions.
Pour aller plus loin :
Le langage est soutenu par la mémoire de travail, l'attention et la flexibilité cognitive. Il permet de décoder les sons en significations, de structurer des phrases complexes et de comprendre le contexte.
Pourquoi le développer :
Cette compétence est essentielle car elle favorise la communication, facilite la compréhension mutuelle et l'apprentissage, et permet de mieux exprimer ses pensées et émotions
AUTO-RÉGULATION
Définition :
L'auto-régulation (ou inhibition) est la capacité de comprendre et de moduler ses pensées, émotions et comportements afin de résister aux impulsions et atteindre ses objectifs à long terme.
Pour aller plus loin :
L'auto-régulation est soutenu par la flexibilité cognitive et la mémoire de travail. Elle permet de résister aux impulsions et de maintenir l'attention sur des tâches importantes.
Pourquoi la développer :
Cette compétence est essentielle pour contrôler les réponses impulsives, rester concentré sur les tâches à long terme et réguler les émotions de manière appropriée.
ORGANISATION/ PLANIFICATION
Définition :
L'organisation/planification est la capacité de structurer et de gérer ses tâches, son temps et ses ressources de manière efficace pour atteindre des objectifs spécifiques.
Pour aller plus loin :
L'organisation et la planification sont soutenues par la mémoire de travail, la flexibilité cognitive et l'auto-régulation. Elles permettent de prioriser les activités, d'établir des étapes claires pour atteindre des objectifs et de gérer le temps de manière efficace.
Pourquoi les développer :
Ces compétences sont essentielles pour structurer les tâches et les projets de manière efficace.
MÉMOIRE DE TRAVAIL
Définition :
La mémoire de travail est la capacité de maintenir en mémoire et de manipuler temporairement des informations nécessaires à des tâches complexes telles que la compréhension, l'apprentissage et le raisonnement.
Pour aller plus loin :
La mémoire de travail est soutenue par l'attention, la flexibilité cognitive et l'auto-régulation. Elle permet de garder à l'esprit des informations pertinentes tout en effectuant des tâches et de gérer plusieurs éléments en même temps.
Pourquoi la développer :
La mémoire de travail est essentielle car elle facilite la résolution de problèmes et la prise de décisions. Elle joue un rôle crucial dans l'apprentissage.
MOTRICITÉ FINE
Définition :
La motricité fine est la capacité de réaliser des mouvements précis et coordonnés avec les petits muscles des mains et des doigts.
Pour aller plus loin :
La motricité fine est soutenue par la coordination œil-main, la perception tactile et la planification motrice (praxis). Elle permet d'exécuter des tâches délicates comme écrire, dessiner ou manipuler de petits objets.
Pourquoi la développer :
Cette compétence est essentielle car elle aide à accomplir les tâches quotidiennes et développe les habiletés manuelles et cognitives. La motricité fine, importante pour l'écriture, renforce aussi l'autonomie et la confiance en soi.
AUTONOMIE
Définition :
L'autonomie est la capacité de prendre des décisions et d'agir de manière indépendante, en se basant sur ses propres compétences et jugements.
Pour aller plus loin :
L'autonomie est soutenue par plusieurs compétences comme la confiance en soi, la planification et l'organisation, l’auto- régulation (inhibition), la mémoire de travail et la flexibilité cognitive.
Pourquoi la développer :
Cette compétence est essentielle car elle permet de gérer les tâches sans supervision constante, de résoudre des problèmes de manière autonome et de prendre des initiatives.
